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Domingo, 10 de Fevereiro de 2008

Cada macaco no seu galho...

Novo regime de avaliação dos professores

Desafio lançado a Sócrates
 

O líder do CDS-PP pediu ao primeiro-ministro que assuma o papel de professor e pense no que faria perante "uma turma de 30 alunos" que "não tem conhecimentos para passar: Dá notas artificialmente ou defende a verdade escolar e pode ficar prejudicado?"

Expresso, 10 de Fevereiro

 

Ora então vou chegar-me à frente e responder a este desafio.

Sou professora há mais de vinte anos. Não penso duas vezes na resposta a esta pergunta: perante uma turma de 30 alunos que não tem conhecimentos para passar eu só posso e DEVO fazer o seguinte: em primeiro lugar transmitir-lhes os conhecimentos para eles poderem passar.

Se, depois de todas as estratégias postas em prática, os 30 alunos continuassem sem conhecimentos para passar isso seria muito mau sinal. Sinal de mudança de profissão, por exemplo.

Avancemos. Se, depois de exercer a minha função de professora, continuarem a existir alunos sem conhecimentos para passar é evidente que a classificação deverá corresponder à verdade e NUNCA ser uma classificação artificial dada em função da minha avaliação. Porque o facto de eu ser competente e justa não irá NUNCA prejudicar a minha avaliação.

 

Parece-me um pouco insultuoso que este senhor, na ânsia de atacar o PM, se atreva a colocar a hipótese de existirem professores que avaliem os seus alunos de forma artificial em função da sua própria avaliação.

 

Nota: a linguagem utilizada por este senhor demonstra um total desconhecimento e uma enorme confusão em torno daquilo que é hoje a Escola em Portugal.

sinto-me:

publicado por lindjona às 23:25

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Segunda-feira, 23 de Julho de 2007

NOVA DIRECÇÃO DO CDS/PARTIDO POPULAR...DEPOIS DA REFLEXÃO

 

(ideia gamada do blogue http://passamos_como_o-rio.blogs.sapo.pt/ )

sinto-me: perdida de riso

publicado por lindjona às 16:34

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