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A Ritinha

O blogue das birrinhas da Ritinha. Umas melhores, outras piores. Como tudo na vida.

A Ritinha

O blogue das birrinhas da Ritinha. Umas melhores, outras piores. Como tudo na vida.

21.Dez.08

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SOLSTÍCIO DE INVERNO

  

O solstício de inverno, o menor dia do ano, a partir de quando a duração do dia começa a crescer, simboliza o início da vitória da luz sobre a escuridão.

 

Sem religiões, sem rituais, sem regras e sem condições sociais, no dia 21 de dezembro vamos festejar novamente o renascimento do sol e saudar incondicionalmente esse novo ciclo da luz que se inicia na Terra.

Tenham todos um excelente solstício da luz.

Dia 21 de dezembro, saudemos o renascimento de todos nós!!

 

19.Dez.08

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Manifesto pela Avaliação de Desempenho Docente.

 

Nós, professores e educadores abaixo-assinados, queremos que prossiga o processo de avaliação do nosso desempenho, instrumento necessário para a valorização da profissão docente e contributo decisivo para a qualificação da ESCOLA PÚBLICA.

 

Queremos ser avaliados, porque a Avaliação é condição necessária para melhorarmos a nossa prática profissional, qualificarmos as nossas escolas e prestarmos contas às Famílias e ao País.

 

Temos orgulhos na nossa profissão e acreditamos no seu valor social.

 

Queremos ser avaliados dentro das escolas, nos seus contextos, não por quem os desconheça.

 

Queremos ser avaliados nas diferentes dimensões que constituem o nosso trabalho.

 

Queremos que a avaliação produza efeitos, premiando o mérito e permitindo identificar pontos fortes a consolidar e oportunidades de melhoria a implementar.

 

Queremos ser avaliados assumindo a co-responsabilização pelos resultados dos nossos alunos.

 

Queremos ser avaliados de forma rigorosa, séria, credível e formativa.

 

Reconhecemos na estrutura deste modelo de avaliação as vertentes que reputamos essenciais na Avaliação dos Professores.

 

Sabemos que qualquer modelo de avaliação é susceptível de críticas e de melhorias. O modelo que está em vigor não escapa à regra. A sua aplicação, defrontou-se, na maioria das escolas, com obstáculos, resistências e exigiu mais trabalho. Mas reconhecemos que o Ministério da Educação foi sensível aos problemas que lhe foram transmitidos e tomou decisões que simplificam procedimentos e retiram sobrecargas. Assim, as críticas feitas de boa fé às condições de concretização do modelo obtiveram, no essencial, acolhimento.

 

Afirmamos, por isso, que as escolas e os professores têm agora condições para prosseguirem com a Avaliação do Desempenho, segundo o modelo que está legalmente definido. Só a prática efectiva deste modelo de avaliação poderá conduzir à identificação de aspectos a melhorar.

 

A experiência adquirida este ano, embora com um modelo simplificado, irá habilitar-nos a propor alterações realistas e eficazes a introduzir já a partir de 2010.

 

Como educadores, sabemos bem que prestamos um serviço insubstituível aos alunos, às famílias e à comunidade. Queremos honrá-lo. Queremos estabilidade nas escolas. Não estamos disponíveis para outros interesses que não os de exercer a nossa profissão o melhor que pudermos, ensinando e aprendendo.

 

Queremos ser avaliados, agora, de acordo com a lei, nas nossas escolas, pelo nosso trabalho.

 

 

14.Dez.08

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Sugestões de um colega

 
“Os professores poderão não conseguir, por falta de tempo, atribuir as notas a todos os alunos nas reuniões de avaliação. Assim, se as reuniões de avaliação tiverem a duração de 120 minutos, numa turma de trinta alunos, com dez professores a avaliar, se cada professor demorar 10 minutos a dissecar cada caso, serão dadas notas apenas a 10 alunos por reunião. O tempo restante será para fazer a acta, com todos os professores presentes, como é de lei.
A acta e as pautas ao serem entregues ao C. E., com as notas dos 10 alunos avaliados, este terão de convocar outra reunião para 48 horas depois.
No período de Natal, será muito difícil fazer três reuniões por turma. As reuniões de avaliação restantes passarão para Janeiro e terão de ser feitas às quartas-feiras à tarde.
Esta situação, ao verificar-se no primeiro período, poderá repetir-se nos restantes períodos. Logo, os exames poderão só ocorrer em Novembro.
Esta conjuntura não agradará a nenhuma das partes (professores, alunos, pais e ministério) e poderá levar a tutela a criar condições para resolver o impasse."
 
retirado do blogue A Sinistra ministra

 

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